المحاضرة السابعة والثامنة

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "المحاضرة السابعة والثامنة"

Transcript

1 المحاضرة السابعة والثامنة تمثيل المعطيات والب ارمج في نظام الحاسوب DATA AND PROGRAM REPRESENTATION IN THE COMPUTER SYSTEM 7. تمهيد Introduction كمبا سبببببببق وأشببببببرنبا فبإن نظبام الحباسببببببوب هو عببارة عن مجموعبة من البدارات اإللكترونيبة Electronic Circuits وهذه الدارات تمر بأحد وضعين ممكنين فالدارة إما أن تكون مفتوحة Open أو مغلقة Closed أي إما أن تكون بحالة توقف Off أو تشبببغيل On أو. وبالتالي يمكن تمثيل وضبببعية هذه الدارات باستخدام نظام تمثيل أساسي هو النظام الثنائي Binary System يبين الشكل )-7 ) الطبيعة الثنائية للدارات. الشكل )-7( الطبيعة الثنائية للدارات. 75

2 بكالم آخر يشار إلى هاتين الوضعيتين إما ب " " وإما ب " ". يطلق على الوضعية وفق مصطلحات الحاسوب التسمية " ب ت " Bit وهي مشتقة من العبارة.Binary Digit تقوم الحواسبببببيب في كل معالجاتها وحسببببباباتها بتمثيل البرامج والمعطيات على شبببببكل بتات وبالتالي يمكن اعتبار هذين الرمزين يشكالن اللغة األم للحاسوب.Computer native Tongue تنظم المعطيات في سالسل ذات طول ثابت تسمى كلمات Words وهي تمثل الوحدة األساسية في تخزين ومعالجة المعلومات في الحاسوب ويحدد طول الكلمة بحسب المكونات المادية للحاسوب. في بدايات الحاسببوب اعتمدت كلمة بطول 6 خانات ثنائية )بتات( وهي تعطي 64 رقما مختلفا فكانت كافية لتمثيل 6 حرفا من الحروف اإلنكليزية و أرقام عشرية إضافة إلى عالمات الترقيم والرموز الح سابية. حديثا تستخدم كلمة من ثمانية خانات ثنائية لتشكيل ما يسمى بالبايت.Byte بالطبع ال يتكلم الناس هذه اللغة الثنائية. بل يتواصبلون بلغة طبيعية منطوقة ومسبموعة ومرئية وبالتالي لكي يتفاعلوا مع الحاسوب يجب أن تترجم مخاطبتهم له إلى الشكل الثنائي والعكس صحيح. إن عملية الترجمة هذه تدعى عملية الترميز Coding وتعني تحويل المعلومات المراد معالجتها إلى كلمات مؤلفة من الخانات الثنائية. ومع أن الترميز يجري على كلمة من 8 خانات ثنائية فإن الحواسبببيب تسبببتخدم كلمات أطوالها من مضاعفات العدد 8 مثل يختلف تمثيل المعطيات والبرامج وفقا لطبيعة المعلومة المراد تمثيلها. فالبيانات النصببببببية Text Data )كاألرقام والمحارف والرموز الخاصبببة( يتم تمثيلها باسبببتخدام أنظمة تشبببفير Coding Systems معتمدة على المفهوم الثنائي ونظم العد. 76

3 يبين الشكل )-7( طبيعة هذه العملية. الشكل )-7( - عملية التخاطب بين المستخدم وطرفيات الحاسوب ومن أمثلتها التي سنتطرق إليها.EBCDIC ASCII بينما البرامج تمثل باستخدام شيفرة (code( تدعى لغة اآللة.Machine Language أما البيانات غير النصييييييية Non-Text Data )كالصييييييور والصوت والفديو( فتمثل بطرق أخرى مختلفة. 7. تمثيل المعطيات النصية Text Data Representation 7.. تمثيل األرقام ونظم العد Numbering Systems نظام العد بالتعريف المبسببببط هو عبارة عن طريقة لتمثيل األرقام حيث يتم تمثيل كل رقم بتركيب رموز النظام. إن النظام الذي نستخدمه بشكل شائع يدعى بالنظام العشري Decimal أو النظام ذو األساس عشرة Base. System وقد سبببمي بهذا االسبببم ألنه يسبببتخدم عشبببرة رموز في تمثيل أي رقم ممكن )األعداد من وحتى.) 9 إن أنظمة الحواسيب يمكنها أن تنفذ العمليات الحسابية وتنقل البيانات بشكل أسرع بآالف المرات باستخدام النظام الثنائي Binary أو النظام ذو األساس اثنان ).)Base إذا بوجه عام يميز نظام العد بما يلي: 77

4 ح ث: أساس ( B Base) ي B عدد صحيح موجب أكبر من الصفر. مجموعة الرموز ) S (:حيث },,..,B-,B- S= { عندها يمكن التعبير عن أ ي عدد صحيح موجب بالشكل: X i S X X حيث ويحقق العالقة: X n i n n. B X. B... X. B X B i X i B حيث n تمثل عدد أرقام العدد X مطروحا منه واحد. n n. نظام العد العشري Decimal Numbering System انسجاما مع التعريف السابق فإن لنظام العد العشري أساسا هو =B. ويمتلك عشرة 7.. رموز أساسية هي:{ S={,,,9. إن مكان توضع الرمز في الرقم مهم جدا فمثال 89 تختلف عن 98 )نفس الرموز ولكن بترتيب مختلف(. إذن لكل موقع وزنا وهو عبارة عن أساس النظام ( يأ ( مرفوعا إلى أس يتم تعيينه حسب الموقع بالقراءة من اليمين إلى اليسار )... إلخ (. أ العدد العشري الصحيح: إليجاد المكونات العشببرية للعدد العشببري الصببحيح نبدأ من اليسببار ونأخذ العدد اليسبباري األول ونضببربه باألساس عشرة () مرفوعة إلى قوة تساوي عدد األعداد المكونة للرقم مطروحا منها واحدا ثم نتابع إلى بقية األعداد... مثال: أوجد المكونات العشرية للعدد العشري التالي: 5833 الحل: (5 ) (8 ) (3 ) ( ) (3 ) الرموز األوزان = القيمة الفعلية 78

5 ب العدد العشري الكسري: إليجاد المكونات العشرية للعدد العشري الكسري نبدأ من اليسار ونضرب العدد األول باألساس عشرة ().49 (4.76 (7 ) ( مرفوعة إلى أس سالب يساوي مرتبة هذا العدد بعد الفاصلة العشرية. ) (6.76,.49 ) ( مثال: أوجد المكونات العشرية للعددين العشريين التاليين: ) ( 3 3 ) (9 ) الحل: ) ج - إيجاد المكونات العشرية للعدد العشري المؤلف من قسمين صحيح وكسري: في هذه الحالة نوجد المكونات لكل قسم على حدة الصحيح والكسري. مثال:ليكن لدينا العددين العشريين التاليين والمطلوب إيجاد مكوناتهما العشرية 7.8, (7 ) ( ) ( ) ( ) ( 7..8 (6 ) ( ) ) (8 3 (9 ) (3 ) (5 ) ( ) (7 ) ( ) الحل: نظام العد الثنائي Binary Numbering System يكون أساس النظام الثنائي هو =B ومجموعة رموزه هي {,}=S. كما أن وزن كل ) 7..3 رمز يمثل بالرقم مرفوعا إلى أس يحدد بحسب الموضع. لتمثيل األعداد في النظام الثنائي نميز بين الحاالت التالية: تمثيل األعداد الصبببحيحة:تمثل األعداد الصبببحيحة العشبببرية في النظام الثنائي باسبببتخدام مجموعات من الخانات الثنائية وعددها من مضبببببباعفات الثمانية أي إلخ. يتعلق عدد األعداد 79

6 الصببببببحيحة التي يمكن تمثيلها بعدد الخانات الثنائية المسببببببتخدمة. فإذا كان عدد الخانات هو n يكون عندها عدد األعداد الصحيحة الممثلة هو. n إليجاد المكافئ الثنائي لعدد عشري صحيح نتبع إحدى طريقتين: طريقة جدول التحويل بين نظامي العد العشببببري والثنائي:ويحوي هذا الجدول على التمثيل الثنائي لكل رقم من األرقام العشرية بحسب موقعه في العدد الرمز آحاد عشرات )آحاد عشرات مئات...(. مئات آالف مثال:إيجاد المكافئ الثنائي للعدد 9. نأخذ التمثيل الموافق لكل رقم حسب موقعه ثم نجمع األعداد للحصول على التمثيل المطلوب. الموقع اآلحاد العشرات المكافئ الثنائي الرمز التمثيل الثنائي 9 طريقة التقسيم المتتالي وتنفذ هذه الطريقة باتباع الخوارزمية التالية: 8

7 نحسب باقي قسمة العدد العشري على األساس )العدد ( وتسجيل الباقي. تقسيم العدد العشري على األساس )(. تكرار الخطوات السابقة حتى يصبح ناتج عملية القسمة صفرا. ترتيب بواقي عمليات التقسيم من اليمين إلى اليسار حسب أسبقية ظهورها. مثال:إيجاد المكافئ الثنائي للعدد العدد األساس 4 9 ناتج القسمة المكافئ الثنائي الباقي إليجاد المكافئ العشري ألي عدد ثنائي صحيح نتبع الخوارزمية التالية: نكتب أرقام العدد الثنائي في أعمدة متجاورة. نكتب أسفل كل رقم وزن موقع ذلك الرقم. نضرب كل رقم في قيمة وزن موقعه. نجمع نواتج عمليات الضرب فنحصل على المطلوب. مثال:إيجاد المكافئ العشري للعدد : الرموز 4 3 األوزان = 9 6 المكافئ العشري تمثيل األعداد الكسببرية:يتكون العدد الكسببري من جزأين األول يمثل القسببم الصببحيح من العدد الثاني يمثل القسببم الكسببري من العدد. تعلمنا سببابقا كيف نقوم بتمثيل القسببم الصببحيح وسببنرى فيما يلي كيفية تمثيل القسم الكسري. إليجاد المكافئ الثنائي لعدد عشري كسري نتبع إحدى طريقتين: 8

8 طريقة جداول التحويل ويستخدم فيها جدول تحويل مشابه للجدول السابق ولكن خاص بمراتب األعداد الكسرية. طريقة الضرب المتتالي وتنفذ هذه الطريقة باتباع الخوارزمية التالية: نضرب العدد الكسري باألساس ونسجل الجزء الصحيح الناتج عن عملية الضرب. نضرب الجزء الكسري من ناتج عملية الضرب السابقة باألساس نكرر هذه العمليتين حتى نحصل على جزء كسري ناتج عن عملية الضرب مساوي للصفر. نرتب األجزاء الصحيحة المأخوذة من اليسار إلى اليمين حسب أسبقية ظهورها. مالحظة:في بعض األحيان يكون عدد األرقام بعد الفاصببببلة ال نهائي أو يطول الوصببببول إلى جزء كسببري ناتج عن عملية الضببرب المتكررة باألسبباس مسبباوي للصببفر عندها نتوقف عن تكرار عملية الضرب عند مرحلة كافية للحصول على دقة تمثيل مقبولة. مثال:إيجاد المكافئ الثنائي للعدد.5 العدد األساس ناتج الضرب القسم الصحيح المكافئ الثنائي. إليجاد المكافئ العشري لعدد ثنائي كسري نتبع نفس الخوارزمية السابقة مع مراعاة أن أوزان المواقع تكون من الشكل... إلخ مثال:إيجاد المكافئ العشري للعدد الثنائي. الرموز األوزان = المكافئ العشري تمثيل األعداد ذات اإلشببارة numbers( Signed (:يتألف العدد المؤشببر من إشببارة ومقدار. حيث توضح اإلشارة فيما إذا كان الرقم موجبا أو سالبا. ويوضح المقدار القيمة المطلقة للرقم. في النظام 8

9 كمثال الثنائي يتم تمثيل الرقم المؤشبر بإضبافة خانة على يسبار الرقم بحيث يكون موجبا إذا كانت الخانة المضافة تساوي ( ( وسالبا إذا كانت تساوي ) (. 6 = -5 = )في النظام ثماني الخانات( إن لهذه الطريقة في تمثيل األعداد السالبة مساوئ عديدة أهمها وجود تمثيلين للعدد صفر ( يأ صفر موجب وصببفر سببالب( وبالتالي إلجراء مقارنة عدد ما مع الصببفر يجب إجراء مقارنة العدد المطلوب مع التمثيلين للعدد صفر مما يسبب زيادة في الزمن الالزم إلجراء العمليات الحسابية. باإلضبببببافة إلى مشببببباكل قد تحصبببببل أثناء إجراء العمليات الحسبببببابية من أهمها مشبببببكلة الطفو أو الطفحان Overflow وتعني تجاوز عدد خانات ناتج عملية ما الحد المسبببببموح به لتمثيل الناتج مما يؤدي إلى نتيجة خاطئة. سبنعتمد في التغلب على هذه المشباكل على اسبتخدام تمثيل مختلف لألعداد السبالبة باسبتخدام طريقة المتمم الثنائي والمتمم األحادي التي سيتم شرحها الحقا نظام العد الست عشري: System Hexadecimal Numbering بالرغم من أن الحاسببوب يعمل بالنظام الثنائي إال أن هذا النظام يعيبه الضببخامة وصببعوبة القراءة باإلضببببافة إلى احتمال الخطأ. لذلك تم اللجوء إلى النظام السببببت عشببببري )6 )Base والذي يعتبر طريقة مختصببرة لتمثيل األرقام الثنائية المخزنة في نظام الحاسببوب ويعتمد على تجميع األرقام الثنائية في وحدات رباعية وهي بدورها يتم تمثيلها برموز أخرى. 83

10 يسبببتخدم النظام السبببت عشبببري األسببباس 6 ورموزه هي األرقام العشبببرية من وحتى 9 باإلضبببافة إلى األحرف األبجدية,F,E,D,C,B A والتي تكافئ األرقام من وحتى 5 في النظام العشري. يبين الجدول التالي أرقام النظام الست عشري ومكافآتها الثنائية والعشرية: ست عشري ثنائي العشري ست عشري ثنائي عشري A B 3 3 C 4 4 D E F إليجاد المكافئ السييت عشييري ألي عدد ثنائي نقوم بذلك بشييكل مباشيير. إ نقوم بتقسيييم العدد الثنائي إلى مجموعات كل مجموعة تحوي أربعة أرقام من اليمين إلى اليسار ثم إيجاد الرمز الست عشري المكافئ لكل مجموعة. مثال:إيجاد المكافئ الست عشري للعدد الثنائي 84 3 A إليجاد المكافئ الثنائي ألي عدد ست عشري نقوم بالعملية المعاكسة تماما للعملية السابقة. مثال:المكافئ الثنائي للعدد الست عشري FA8 F A 8 إ ا فالعدد الثنائي المكافئ. إليجاد المكافئ الست عشري ألي عدد عشري نتبع نفس خوارزمية التقسيم المتتالي المشروحة سابقا مع تغيير بسيط هنا وهو أن األساس في حالتنا هذه هو 6.

11 مثال:إيجاد المكافئ الست عشري للعدد العدد األساس 7 ناتج القسمة عشري الست المكافئ 7 A E الباقي 7AE إليجاد المكافئ العشيييري ألي عدد سيييت عشيييري نتبع نفس خوارزمية التحويل من ثنائي إلى عشيييري مع تغيير بسيط هو أن األساس في حالتنا هذه هو 6. مثال:إيجاد المكافئ العشري للعدد 8A 8 A الرموز األوزان 65 = 5 8 المكافئ الست عشري مالحظات: لتجنب الخلط بين األرقام من أسبباسببات مختلفة نسببتخدم الرقم األسبباس كرمز سببفلي فمثال () (59) 6 (59)... إلخ. يمكن تعميم ما رأيناه سببابقا في النظم الثنائية والعشببرية والسببت عشببرية لتوصببيف أي نظام عد من أي أسبببببباس ولالنتقال من الثنائي إلى الرباعي نجمع الثنائي من اليمين لليسببببببار كل مرتبتين في عدد ومن أجل الوصول للثماني نقسم كل ثالث مراتب وهكذا والسبب أن 4= و 8 =. 3 ونحن هنا لم نتطرق لنظم العد األخرى لعدم مالحظتها أو استخدامها من قبل نظام الحاسوب إال نادرا النظام العشري المرمز ثنائيا (BCD) Binary Coded Decimal يقوم النظام العشبري المرمز ثنائيا )BCD( على اسبتخدام عشبرة رموز ويمثل كل رمز في أربع خانات ثنائية كما هو الحال في النظام السبت عشبري. ولكنه يختلف عنه في أنه ال يسبتخدم األرقام التي تزيد على 9. 85

12 إليجاد المكافئ BCD للعدد العشبببري نقوم باسبببتبدال كل رقم عشبببري برمزه الثنائي في مجموعة من أربع خانات ثم نضع مجموعة الترميزات الرباعية بعضها إلى جانب بعض. مثال:المكافئ BCD للعدد العشري 573 هو. إليجاد المكافئ العشري للعدد BCD نتبع نفس الطريقة السابقة مع األعداد الست عشرية. 8 3 مثال: العمليات الحسابية في الحاسوب: Operations Computer's Arithmetic سنركز في هذه الفقرة على العمليات الحسابية في النظام الثنائي. تتم العمليات الحسابية األساسية ألعداد النظام الثنائي بطريقة مشابهة لنظيراتها في النظام العشري المألوف بالنسبة لنا. ويمكن أن نلخص القوانين األساسية لهذه العمليات بالجدول التالي: األول العدد الثاني العدد الجمع Addition ناتج الجمع الطرح Substraction الضرب Multiplicat ion القسمة Division )Sum( الحمل )Carry( ناتج الطرح ) Sub( االستعارة Borro( )w عدم تعيين غير ممكنه ولتسهيل العمليات الحسابية سنقوم بتعريف بعض الصيغ المفيدة لتمثيل األعداد السالبة ومنها: 86 صيغة المتمم األول :يتم st Complement الحصول على هذا المتمم باستبدال كل بببببب وكل ب في الجزء الخاص بقيمة العدد وترك خانة اإلشارة كما هي. مثال: صيغة المتمم الثاني :يتم nd Complement الحصول عليها بإضافة إلى المتمم األول.

13 العدد العشري المكافئ الثنائي المتمم األول المتمم الثاني -53 أ جمع األعداد الثنائية: يتم جمع األعداد في نظام العد الثنائي وفق القواعد التالية: يتم ترتيب األعداد المراد جمعها تجمع الخانات المتقابلة مع إمكانية الحمل حمل )( إلى المرتبة التالية وهذا يحدث عند جمع () أو (). فعند جمع () نضع في الجواب () ثم نحمل () إلى المرتبة التالية ليتم جمعه إلى تلك المرتبة )خانة(. مثال : الحمل مثال : أوجد ناتج جمع العددين: الحمل ثانيا:طرح األعداد الثنائية:يعتمد طرح األعداد الثنائية على القواعد التالية: نظام العد العشري نظام العد الثنائي = = = = = = = * 87

14 :عدد سالب = * نحصل هذه النتيجة بعد استعارة () من المرتبة الخانية التالية. مثال :أجر عملية الطرح التالية: - استعارة المطروح منه المطروح - النتيجة استعارة المطروح منه المطروح النتيجة مثال :أجر عملية الطرح التالية: - - ثالثا:ضرب األعداد الثنائية:,,, 7.4 العمليات المنطقية األساسية Logical operations ب ما أن البيانات التي يتعامل معها النظام الحاسببببببوبي تكون ممثلة بالنظام الثنائي فإننا نستطيع إجراء العمليات المنطقية عليه)العمليات.. NOT OR AND إلخ (. تعتبر البوابات المنطقية هي المكون المسببببببؤول عن إجراء مثل هذه العمليات في النظام الحاسوبي. 88

15 إن جميع العمليات المنطقية المعقدة التي تتم ضبببمن نظام الحاسبببوب تتم باسبببتخدام دارات تركيبية مؤلفة من مجموعة من البوبات المنطقية األسبببببباسببببببية تم تجميعها ألداء غرض معين )اإلزاحة التخزين... إلخ (. اسم البوابة الرمز جدول العمل A Y البوابييية العييياكسييييييييية NOT اسم البوابة الرمز جدول العمل A B Q بوابة AND اسم البوابة الرمز جدول العمل A B Q بوابة OR 89

16 اسم البوابة الرمز جدول العمل A B Q بوابة NAND اسم البوابة الرمز جدول العمل A B Q بوابة NOR 7.5 تمثيل المحارف Character Representation بعد أن استعرضنا نظم األعداد المناسبة الستخدام الحاسوب نتطرق اآلن إلى الكيفية التي يتم بها ترميز البيانات من حروف وأرقام ورموز خاصة حتى يستطيع الحاسوب معالجتها. عملية الترميز )Coding( هي عملية تخصببببببيص رمز )Code( معين لكل رقم أو حرف وذلك بوضع تركيبة معينة من األرقام الثنائية بحيث ال تتشابه مع تركيبة أخرى مخصصة لحرف أو رقم آخر. هناك عدة نظم عالمية متفق عليها للترميز. سببببببنتعرض في هذه الفقرة إلى اثنين من هذه النظم هما نظام ASCII ونظام.EBCDIC 7.5. نظام الترميز ASCII يعتبر هذا النظام من أشببببهر نظم الترميز للحواسببببيب الصببببغيرة وقد تم تطويره من قبل المعهد الوطني األمريكي للمعايير ANSI( (. ويعني المصطلح :)ASCII( نظام الترميز األمريكي األساسي لتبادل المعلومات 9

17 .American Standard Code for Information Interchange نظام ASCII هو نظام سباعي الخانات وقد تم تطوير عدة نسخ ثمانية الخانات من هذا النظام ألن الحواسيب مصممة لتتعامل مع بيانات في حجم من 8 بت أو ما يعرف بالبايت.Byte وحتى 7 8= 7 ( وتبدأ من الرقم مجموعة رموز ASCII االعتيادية هي 8 رمز ( وهي تشمل: األرقام العشرية العادية ( 9.).) A Z( األحرف اإلنكليزية الكبيرة.) a z ( األحرف اإلنكليزية الصغيرة الرموز الخاصة )مثل % $ &... إلخ.) بعض رموز التحكم. باإلضافة إلى مجموعة الرموز االعتيادية يحوي ASCII الموسع مجموعة من الرموز اإلضافية تقع بين 8 و 55 وهي تشمل: حروف بعض اللغات األخرى )غير اإلنكليزية (. بعض رموز األشكال. بعض الرموز العلمية والحروف الالتينية مثل, γ, α,µ,... إلخ نظام الترميز EBCDIC ال يتمتع هذا النظام بنفس الشببببيوع الذي يتمتع به نظام. ASCII وقد تم تطويره من قبل شركة IBM ويستخدم بشكل أساسي في حواسيب IBM الكبيرة.IBM Mainframe المصببببببطلح EBCDIC مأخوذ من العبارة Extended Binary Coded Decimal Interchange Code وتعني نظام الترميز الثنائي العشببببببري الممدد لتبادل المعلومات. إن هذا النظام هو نظام ثماني الخانات وبالتالي يحوي على )56= 8 ( رمز مختلف. ويحوي جميع الحروف األبجدية الكبيرة والصببغيرة وبعض رموز التحكم. 9

18 7.6 تمثيل المعطيات غير النصية Non-Text Data Representation إن أنظمة التشببفير التي اسببتعرضببناها سببابقا تتركز على البيانات النصببية والتي تتألف من األرقام والحروف والرموز الخاصببة. غير أن أنواع البيانات األخرى كالبيانات الرسببومية وبيانات الصببوت وبيانات الفديو يمكن أن تمثل أيضا بالشكل الثنائي داخل نظام الحاسوب البيانات الرسومية Graphics Data تتألف البيانات الرسبببومية من صبببور سببباكنة ومن أكثر الطرق شبببيوعا لتخزين البيانات الرسومية هي الصور النقطية Bitmap( (. تعين الصبببببورة النقطية مئات األلوف من النقط على شببببباشبببببة العرض تدعى البكسبببببل BIXEL( (. أما ال BIXEL فهو تركيب من األصببببفار والواحدات يمثل لونا أو ظال محددا. أبسببببط نمط للصببببور النقطية هو النمط أحادي اللون Monochrome والذي يميز بين لونين:لون أمامي ولون خلفي )بشببببببكل عام األبيض.) واألسود (. الرمز يمثل اللون األبيض والرمز يمثل اللون األسود. أنظر الشكل )-3-3 يمكن تمثيل الرسببببوميات بنموذج آخر وهو تدرج الرمادي Grayscale وفي هذه الحالة ال يمثل كل Bixel باألبيض النقي أو األسود النقي وإنما بتدرجات من األلوان بينهما تصل إلى 54 تدرج. وبالتالي كل Bixel يمكن أن يمثل في أي من الحاالت البببببببببببب 56 الممكنة وبالتالي تمثل األبيض النقي و تمثل األسببببود النقي بينما و على سبببببيل المثال ما هي إال تدرجات رمادية. ذات تدرج الرمادي. حيث يمثل كل النمط األخير لتمثيل الرسوميات هو النمط الملون. يتم تشفير األلوان بشكل مشابه للرسوم Bixel بعدد من البايتات. يمكن تخزين الصور ببب 6 لون 56 لون أو لون. يخصص في صور الببب 6 لون نصف بايت لكل Bixel أما في صور الببب 56 لون يخصص بايت واحد لكل Bixel وأخيرا في صور 6.78 مليون لون تتطلب ثالثة بايتات لكل بعدد العناصر في البوصة.Bixel يعبر عدد عناصر الصورة الممثلة عن الدقة ويشار إليه بالمصطلح Resolution ويقاس.) Dots Per Inche( أي DPI الشكل )4-3( يمثل األنماط الثالثة لتمثيل الرسوميات. 9

19 الشكل )4-3( األنماط الثالثة لتمثيل الرسوميات البيانات الصوتية Audio Data تعالج الحواسبيب البيانات الصبوتية بعد تشبفيرها رقميا بطريقة تدعى الصبوت على شبكل موجة.Waveform Audio هذه الطريقة تعتمد على التقاط آالف العينات الرقمية Digital Samples من الصوت بتعاقب منتظم ومن ثم تشفير كل عينة بحسب مقدارها إلى الشكل الرقمي. كلما كان عدد العينات المأخو ة في الثانية كبيرا كلما كان الصوت الناتج أكثر جودة ونقاء. المعدل األكثر شيوعا هو 44 عينة في الثانية بيانات الفديوData Vedio بيانات الفديو هي عبارة عن بيانات رسومية متحركة. لكي تظهر الحركة وتعطي انطباعا مستمرا يجب أن تظهر بمعدل 3 إطار )Frame( في الثانية. أما اإلطار فهو عبارة عن صورة ثابتة وتمثل بالطريقة التي أشرنا إليها سابقا. 93

20 تمثيل الب ارمج Representing Programs 7.7 لغة اآللة Machine Language 7.7. وهي اللغة التي يتم التعامل بواسطتها بين جميع وحدات الحاسوب اآللي. وهي عبارة عن مجموعة من الكلمات المتساوية في الطول والمكونة من الرمزين صفر وواحد التي ترمز إلى العمليات التي يمكن إجراؤها ضمن نظام الحاسوب كنقل البيانات من الذاكرة إلى المسجل تحريك رزمة من البيانات من مكان آلخر إنقاص قيمة مسجل قراءة بيانات من ملف... إلخ. إن مجموعة تعليمات لغة اآللة تشببببببكل ما يسببببببمى باسببببببم مجموعة تعليمات الحاسببببببوب.Computer's Instruction set إن لكل نظام حاسوب لغته الخاصة به. يكون كل سبطر من سبطور البرنامج المكتوب بلغة اآللة مكون من جزئين:الجزء األول )األيسبر( يشبير إلى نوع العملية )طرح جمع... إلخ( والجزء الثاني )األيمن( يشببببببير إلى عناوين البيانات في ذاكرة النظام. وكال الجزئين هو عبارة عن أرقام يصببببببعب تذكرها لعدم وجود عالقة ملحوظة بين نوع العملية والرقم الممثل لها. إن من أهم مميزات لغات اآللة أنها سبببريعة التنفيذ على األجهزة الخاصبببة بها. ولكن لها الكثير من المساوئ من أهمها: صببببببعوبتها:ألن على المبرمج أن يتذكر جميع الشببببببفرات التي تعبر عن العمليات المختلفة. كما أن على المبرمج تخصيص أماكن حفظ هذه الشفرات والبيانات في الذاكرة. المستخدم. إن على المبرمج بلغة اآللة أن يعرف التفاصيل الدقيقة لجهاز الحاسوب ال يمكن تنفيذ برنامج مكتوب بلغة اآللة إال على نظام من نفس النوع آلية تنفيذ البرنامج الموضوع بلغة اآللة تنفذ تعليمات البرنامج التنفيذي المكتوب بلغة اآللة بتحكم مباشببببببر من قبل وحدة التحكم Control Unit وتتم هذه العملية بتزامن دقيق يوفره نظام نبضات الساعة الموجود ضمن نظام الحاسوب. لقد عرفنا في الفقرة السابقة أن البرنامج بلغة اآللة يتألف من سلسلة من الخطوات التي يتم عن طريقها حل مسألة معينة كل خطوة من هذه الخطوات تسمى تعليمة أو أمر وهي مكونة من جزئين:.Instruction - جزء العملية ( )Operation ويتحدد فيه نوع العملية المراد إجراؤها

21 - وجزء المعامالت )Operands( ويحدد فيه البيانات المراد إجراء العملية عليها أو مكان توضببببعها في الذاكرة. يبين الشكل )5-4( كيف تعمل دورة اآللة. يحتاج المعالج لمعالجة تعليمة آلة واحدة إلى دورة آلة كاملة) )Machine Cycle وتنقسم دورة اآللة إلى قسمين رئيسين:قسم األمر Instruction Part وقسم التنفيذ Execution Part الشكل )5-4( كيف تعمل دورة اآللة. دورة األمر I-cycle( (:وتدعى أحيانا دورة الجلب Fetch Cycle ويتم في هذه المرحلة مايلي: - تقوم وحدة التحكم بإحضار األمر من الذاكرة لكي تنفذه. - تقوم وحدة التحكم بتفكيك ترميز شببببببفرة األمر لكي تسببببببتطيع وحدة الحسبببببباب والمنطق )ALU( معالجته. دورة التنفيذ E-cycle( (: ويتم في هذه المرحلة - تسبببببترجع وحدة التحكم البيانات المطلوبة من الذاكرة وتأمر وحدة الحسببببباب والمنطق بتنفيذ األمر المطلوب. - يقوم المعالج بتخزين نتيجة المعالجة في الذاكرة. 95

22 7.8 خانة التماثل وتصحيح األخطاء: checking The Parity Bit & error قد تتعرض المعلومات الممثلة داخليا بواسطة األرقام الثنائية ألخطاء ناتجة عن تبادل هذه المعلومات بين المكونات أو نتيجة أعطال في التجهيزات. تتمثل هذه األخطاء بتغيير خانة ثنائية أو عدة خانات من إلى وبالعكس..F لنفرض على سببيل المثال أنك تضبغط على المفتاح B على لوحة المفاتيح إذا كان محول لوحة المفاتيح يدعم شبببيفرة ASCII فسبببوف ينقل البايت إلى المعالج. أحيانا يحصبببل خطأ ما أثناء التحويل ويتلقى المعالج الرسالة التالية وبالتالي يفسر المعالج هذا البايت على أنه الحرف لكي يتمكن المعالج من إصببالح الخطأ الناجم عن النقل يتم إضببافة خانة إضببافية للتدقيق. هذه الخانة تدعى خانة التماثل Parity Bit وهي الخانة ذات القيمة العليا في البايت Most Significant ) (MSB.Bit إن هذه الخانة قد تحوي إما وإما لتجبر مجموع الواحدات في خانات البببببببببايت ليكون عدد زوجي أو عدد فردي. في حال كان العدد زوجيا يدعى التماثل باسببببببم التماثل الزوجي Even Parity أما إذا كان فرديا فيدعى بالتماثل الفردي.Odd Parity 96

البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو

البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو الفصل األول باسكال البرمجة بلغة البرمجة إلى مدخل 1.1 المقدمة البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو نموذج حياكة, وتتميز عنها ب ارمج الحاسوب بشكل

Διαβάστε περισσότερα

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3 ) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5 تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع

Διαβάστε περισσότερα

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية

Διαβάστε περισσότερα

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x

Διαβάστε περισσότερα

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي

Διαβάστε περισσότερα

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM

Διαβάστε περισσότερα

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز

Διαβάστε περισσότερα

التاسعة أساسي رياضيات

التاسعة أساسي رياضيات الرياضيات Mehdi boulifa الدرس الثاني www.monmaths.com التاسعة أساسي رياضيات جذاذة التلميذ محتوى الدرس 1. أستحضر المكتسبات السابقة. الكتابات العشرية لعدد كسري نسبي 3. األعداد الحقيقية 4. تدريج مستقيم بواسطة

Διαβάστε περισσότερα

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6 1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا

Διαβάστε περισσότερα

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية

Διαβάστε περισσότερα

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة

Διαβάστε περισσότερα

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ ح اب الا شع ة (ال هات) ١٤ أغسطس ٢٠١٧ ال ات ٢ الا شع ة ١ ٣ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ هندسة الا شع ة ٣ ٩ الضرب التقاطعي - Product) (eng. Cross ٤ ١ ١ الا شع ة يمكننا تخي ل الا عداد الحقيقية

Διαβάστε περισσότερα

با نها خماسية حيث: Q q الدخل. (Finite Automaton)

با نها خماسية حيث: Q q الدخل. (Finite Automaton) الخامس الفصل اللغات الصورية والا وتومات A = Q F Σ Fnte Automaton 1. الا وتومات المنتهي تعريف: نعر ف "الا وتومات المنتهي" حيث: با نها خماسية Q: مجموعة منتهية من الحالات. Q ندعوها الحالة الابتداي ية. Q وندعوها

Διαβάστε περισσότερα

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { } الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή - سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا

Διαβάστε περισσότερα

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح . المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل

Διαβάστε περισσότερα

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن

Διαβάστε περισσότερα

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C

Διαβάστε περισσότερα

أساسيات لغة QBASIC A B A + B A B A ^ B A = B A B المعامالت الحسابية: + - * / \ ^ المعامالت المنطقية: AND OR NOT

أساسيات لغة QBASIC A B A + B A B A ^ B A = B A B المعامالت الحسابية: + - * / \ ^ المعامالت المنطقية: AND OR NOT أساسيات لغة QBASIC التعبير في لغة بيسك التعبير في الجبر ( حسابي ) A + B A - B A B A + B A - B A * B A B A B A B أو A + B A ^ B التعبير في لغة بيسك التعبير في الجبر ( منطقي ) A > B A < B A B A B A = B A

Διαβάστε περισσότερα

مبادئ أساسية في الفيزياء الذرية والفيزياء النووية Fundamental principles in the atomic physics, and the nuclear physics

مبادئ أساسية في الفيزياء الذرية والفيزياء النووية Fundamental principles in the atomic physics, and the nuclear physics مبادئ أساسية في الفيزياء الذرية والفيزياء النووية Fudametal priciples i the atomic physics, ad the uclear physics البحث 3 3 مدخل. 33.3 :Itroductio تتكون المادة مهما كانت حالتها»صلبة سائلة أو غازية«من ناتج

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία - Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία

Διαβάστε περισσότερα

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي - 1024 1025 س 1 / : أكمل ما يلي إدراج التبويب باختيار واختيار صورة من مجموعة رسومات توضيحية. 1- يمكن إدراج صورة من

Διαβάστε περισσότερα

مقدمة: التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك.

مقدمة: التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك. مقدمة:.1.2.3 التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك. المنشأة في النظام الرأسمالي أيا كان نوعها هي وحدة القرار الخاصة باإلنتاج وهدفها األساسي

Διαβάστε περισσότερα

دروس رياضيات - أولى ج م علوم

دروس رياضيات - أولى ج م علوم الجمهور ية الجزائر ية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لولاية الوادي ثانوية غربي بشير - حاسي خليفة دروس رياضيات - أولى ج م علوم إعداد: الأستاذ حريز خالد كتب ب L A TEX yharizkhaled9@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version محاضرات د. حمودي حاج صحراوي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة فرحات عباس سطيف تحليل الحساسية في البرمجة الخطية غالبا ما ا ن الوصول ا لى الحل الا مثل لا يعتبر نهاية العملية التي استعملت

Διαβάστε περισσότερα

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:

Διαβάστε περισσότερα

المواضيع ذات أهمية بالغة في بعض فروع الهندسة كالهندسة الكهربائية و الميكانيكية. (كالصواريخ و الطائرات و السفن و غيرها) يحافظ على إستقرار

المواضيع ذات أهمية بالغة في بعض فروع الهندسة كالهندسة الكهربائية و الميكانيكية. (كالصواريخ و الطائرات و السفن و غيرها) يحافظ على إستقرار بسم اللهجلال الحاج الرحمن عبدالرحيم يشرح المقال هذا بعض أهم المفاهيم و المواضيع النظرية للتحكم هذه المفاهيم و المواضيع ذات أهمية بالغة في بعض فروع الهندسة كالهندسة الكهربائية و الميكانيكية. تظهر أهمية

Διαβάστε περισσότερα

الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق

الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق : توازن سوقي السلع والنقود مقدمة: نحصل على نموذج الطلب الكينزي المطور )نموذج )/ عن طريق إدخال سوق النقود للمعالجة وتطوير دالة االستثمار لتعكس العالقة العكسية بين االستثمار وسعر الفائدة مع بقاء السعر ثابت.

Διαβάστε περισσότερα

ءﺎﺼﺣﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺗ و تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ - I

ءﺎﺼﺣﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺗ و تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ - I الا حصاء I - I مصطلحات و تعاريف - الساآنة الا حصاي ية: الساآنة الا حصاي ية هي المجموعة التي تخضع لدراسة إحصاي ية وآل عنصر من هذه المجموعة يسمى فردا أو وحدة إحصاي ية. ميزة إحصاي ية أو المتغير الا حصاي ي:

Διαβάστε περισσότερα

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) ( الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )

Διαβάστε περισσότερα

قوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E

قوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E ظزري 45 قوانين التشكيل 9 11/12/2016 8 الةي ر السام د. أسمهان خضور صاظعن الاحضغض الثاخطغ operation) (the Internal binary تعريف: ا ن قانون التشكيل الداخلي على المجموعة غير الخالية ( E) E يعر ف على ا نه التطبيق.

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من.

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من. عمميات حل الدال العددية السنة الا لى علم تجريبية علم رياضية تذآير : إشارة دالة تا لفية ثلاثية الحدد طريقة المميز المختصر ( 4 ): ( ) I- زجية دالة عددية : -( أنشطة : تمرين 0 : أدرس زجية الدالة العددية في

Διαβάστε περισσότερα

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة. التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين

Διαβάστε περισσότερα

تايضاير و مولع يئاهن Version 1.1 اي ل

تايضاير و مولع يئاهن Version 1.1 اي ل ر ي ا ض ي ا ت نهائي علم Version أ ج ل م ن ب د ا ي ة ح س ن ة ك م ا ل ح ا م د ي 0 الدرجة الثانية... عمميات على الدال... 3 قاعد احلساب على املتباينات... تطبيقات...6 a مع 0 p() = a + b + c p() = a [( + b )

Διαβάστε περισσότερα

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن

Διαβάστε περισσότερα

الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".

الجزء الثاني: جسد المسيح الواحد الجسد الواحد )الكنيسة( = جماعة المؤمنين. اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة

Διαβάστε περισσότερα

تقين رياوي الصيغة المجممة لأللسان A الصيغة المجممة هي 6 3 صيغته نصف المفصمة : 2 CH 3 -CH=CH

تقين رياوي الصيغة المجممة لأللسان A الصيغة المجممة هي 6 3 صيغته نصف المفصمة : 2 CH 3 -CH=CH اإلجابة النموذجية ملووو اتحاا اخحبار تادة الحكنولوجيا (هندسة الطرائق ( البكالوريا دورة 6 الشعبة املدة 44 سا و 34 د,5 M n = M polymère monomère ; 5 نقاط ) التمرين األول ( إيجاد الصيغة المجممة لأللسان A

Διαβάστε περισσότερα

du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc

du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc ة I) التذبذبات الحرة في دارة RCعلى التوالي: ) تعريف: الدارةRCعلى التوالي هي دارة تتكون من موصل أومي مقاومته R ومكثف سعته C ووشيعة مقاومتها r ومعامل تحريضها. تكون التذبذبات حرة في دار RC عندما لا يتوفر

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών. Υπολογιστές και Δεδομένα Κεφάλαιο 2ο Αναπαράσταση Δεδομένων

Εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών. Υπολογιστές και Δεδομένα Κεφάλαιο 2ο Αναπαράσταση Δεδομένων Εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών Υπολογιστές και Δεδομένα Κεφάλαιο 2ο Αναπαράσταση Δεδομένων 1 Τύποι Δεδομένων Τα δεδομένα σήμερα συναντώνται σε διάφορες μορφές, στις οποίες περιλαμβάνονται αριθμοί,

Διαβάστε περισσότερα

مثال: إذا كان لديك الجدول التالي والذي يوضح ثلاث منحنيات سواء مختلفة من سلعتين X و Yوالتي تعطي المستهلك نفس القدر من الا شباع

مثال: إذا كان لديك الجدول التالي والذي يوضح ثلاث منحنيات سواء مختلفة من سلعتين X و Yوالتي تعطي المستهلك نفس القدر من الا شباع - هذا الا سلوبعلى أنه لا يمكن قياس المنفعة بشكل كمي بل يمكن قياسها بشكل ترتيبي حسب تفضيلات المستهلك. يو كد و يقوم هذا الا سلوب على عدد من الافتراضات و هي:. قدرة المستهلك على التفضيل. -العقلانية و المنطقية.

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف. الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت

حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت I تعريف حركة الدوران لجسم صلب حول محور ثابت 1 مثال الجسم (S) في حركة دوران حول محور ثابت : النقطتين A و B تتحركان وفق داي رتين ممركزتين على المحور النقطتين M و N المنتميتين

Διαβάστε περισσότερα

1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T(

1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( 1- الفرضية األولى: جدول رقم )06(: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( - المحسوبة والمجدولة بين العينتين التجريبية والضابطة لالختبار القبلي. اختبار التوافق الداللة df T t

Διαβάστε περισσότερα

)Decisions under certainty(

)Decisions under certainty( ) مترين ( نظرية القرارات: مراحل عملية اختاذ القرار: معرفة بيئة وطبيعة القرار حتديد احلوادث أو األخطار حصر مجيع اخليارات والبدائل املتوفرة حتديد مقياس الفعالية )اهلدف من القرار( وضع جدول القرار أو ما يسمى

Διαβάστε περισσότερα

Le travail et l'énergie potentielle.

Le travail et l'énergie potentielle. الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة

Διαβάστε περισσότερα

ضرب وقسمة أعداد عشرية

ضرب وقسمة أعداد عشرية ضرب وقسمة أعداد عشرية المحتويات مدخل إلى فصل "ضرب وقسمة أعداد عشرية"........ 40 أ. ضرب األعداد العشرية في 10 في 100 وفي. 1,000... 41 جداول مالءمة في األعداد الصحيحة الضرب في 10 الضرب في 100 الضرب في 1,000

Διαβάστε περισσότερα

رباعيات األضالع سابعة أساسي. [www.monmaths.com]

رباعيات األضالع سابعة أساسي. [www.monmaths.com] سابعة أساسي [www.monmaths.com] الحص ة األولى رباعيات األضالع القدرات المستوجبة:.. المكتسبات السابقة:... المعي ن- المستطيل ) I المرب ع الرباعي هو مضل ع له... 4 للرباعي... 4 و... 4 و... نشاط 1 صفحة 180 الحظ

Διαβάστε περισσότερα

********************************************************************************** A B

**********************************************************************************   A B 1 : 013/03/ : - - - 04 و تحولاتها المادة الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani 1

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين www.svt-assilah.com تصحيح تمرين 1: F1 F2 F 2 فإن : F 1 و 1- شرط توازن جسم صلب تحت تأثير قوتين : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تأثير قوتين 0 2 F 1 + F المجموع

Διαβάστε περισσότερα

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 ثناي ي القطب التوجيهات: I التوتر بين مربطي الوشيعة : 1) تعريف الوشيعة : الوشيعة ثناي ي قطب يتكون من أسلاك النحاس ملفوفة بانتظام حول اسطوانة عازلة ( واللفات غير متصلة فيما بينها لا ن الا سلاك مطلية بمادة

Διαβάστε περισσότερα

نصيحة لك أخي الطالب كما يمكنك تحميل النسخة بدون حلول "اضغط هنا" ملاحظة هامة

نصيحة لك أخي الطالب كما يمكنك تحميل النسخة بدون حلول اضغط هنا ملاحظة هامة 1 نصيحة لك أخي الطالب ننصحك وبشدة قبل الإطلاع على الحلول أن تقوم بالمحاولة بحل كل سؤال بنفسك أنت! ولاتعتمد على أي حل آخر, فجميع الحلول لنا أو لغيرنا تحتمل الخطأ والصواب وذاك لتحقق أكبر فائدة بإذن هللا,

Διαβάστε περισσότερα

ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ )

ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) الفصل األول: مفاهيم أساسية في نظرية القياس.τ, A, m P(Ω) P(Ω) فيما يلي X أو Ω مجموعة غير خالية مجموعة أج ازئها و أولا:.τ τ φ τ الحلقة: τ حلقة واتحاد أي عنصرين من وكذا

Διαβάστε περισσότερα

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5 الكيمياء (6 نقط) - سم المرآبات الكيمياي ية التالية مع تحديد المجموعة الكيمياي ية التي ينتمي إليها آل مرآب: المرآب A المرآب B المرآب الثانوية التا هيلية الفقيه الكانوني فرض محروس رقم. 4 الدورة الثانية المستوى:

Διαβάστε περισσότερα

**********************************************************************************

********************************************************************************** 1 : 013/03/ : - - - 04 و تحولاتها المادة الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani تاريخ

Διαβάστε περισσότερα

Engineering Economy. Week 12

Engineering Economy. Week 12 Egieerig Ecoomy Week Depreciatio Methods شرح النوت فيديو متوفر على قناتكم HS Egieers نوت اإلكونومي تتكون النوت من عشرة أجزاء. يحتوي نوت كل أسبوع على شرح وحلول ألمثلة وتمارين من هوموركات وامتحانات سابقة.

Διαβάστε περισσότερα

الفصل الثالث عناصر تخزين الطاقة الكهربائية

الفصل الثالث عناصر تخزين الطاقة الكهربائية قانون كولون الفصل الثالث عناصر تخزين الطاقة الكهربائية - - مقدمة : من المعروف أن ذرة أي عنصر تتكون من البروتونات واإللكترونات والنيترونات وتتعلق الشحنة الكهربائية ببنية الذرة فالشحنة الموجبة أو السالبة

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال www.woloj.com - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة

Διαβάστε περισσότερα

الموافقة : v = 100m v(t)

الموافقة : v = 100m v(t) مراجعة القوة والحركة تصميم الدرس 1- السرعة المتوسطة 2- السرعة اللحظية 3- النموذج الرياضي : شعاع السرعة 4- شعاع السرعة والحركة المستقيمة 5- الحالة الخاصة 1 1 السرعة المتوسطة سيارة تقطع مسافة L بين مدينة

Διαβάστε περισσότερα

التتبع الزمني لتحول آيمياي ي سرعة التفاعل تمارين مرفقة بالحلول فيزياء تارودانت التمرين الا ول: يتفاعل أيون ثيوآبريتات ثناي ي أوآسيد الكبريت مع أيونات الا وآسونيوم وفق المعادلة الكيمياي ية التالية: H S

Διαβάστε περισσότερα

بإشراف : الدكتور أمحد ساهر سلطان

بإشراف : الدكتور أمحد ساهر سلطان اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة طيبة كلية العلوم (ختصص إحصاء) العينات فصل مسألة باستخدام الشبكات العصبية بحث مقدم الستكمال متطلبات الحصول على درجة الماجستير في تخصص إحصاء الطالبة إعداد

Διαβάστε περισσότερα

Gabor إ ازلة الضجيج من هذه الصور وزيادة تباينها. في المرحلة الثانية تم تطبيق تقانة قطع الرسم البياني Graph-cut من

Gabor إ ازلة الضجيج من هذه الصور وزيادة تباينها. في المرحلة الثانية تم تطبيق تقانة قطع الرسم البياني Graph-cut من مجلة جامعة تشرين للبحوث والد ارسات العلمية _ سلسلة العلوم الهندسية المجلد )53( العدد )6( 315 Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Engineering Sciences Series Vol. (35) No.

Διαβάστε περισσότερα

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g الائد óï D T V M i ö لا R Ä f Ä + e g بلا بلا لا ب اإلحتمال إحتمال عدم وقوع ا ل ا = ١ ل ا ١ ن ) ا @ @ * فضاء العينة : ھو مجموعة جميع النواتج إحتمال وقوع ا فقط وقوع ب وقوع ا و عدم @ ل ا ب إحتمال ل ا ب =

Διαβάστε περισσότερα

التاسعة أساسي رياضيات

التاسعة أساسي رياضيات الرياضيات المهدي بوليفة الدرس الت اسع www.monmaths.com التاسعة أساسي رياضيات التعيين في المستوي جذاذة التلميذ محتوى الدرس 1 1. أنشطة إستحضاري ة... 4 8 مسقط نقطة على مستقيم وفقا لمنحى معطى... تعيين نقطة

Διαβάστε περισσότερα

1-1. تعاريف: نسم ي 2-1. أمثلة: بحيث r على النحو التالي: لنأخذ X = Z ولنعرف عليها الدالة 2. عدد طبيعي فردي و α عدد صحيح موجب. وسنضع: =

1-1. تعاريف: نسم ي 2-1. أمثلة: بحيث r على النحو التالي: لنأخذ X = Z ولنعرف عليها الدالة 2. عدد طبيعي فردي و α عدد صحيح موجب. وسنضع: = أوال : الفضاءات المتري ة ) Spaces ( Metric 1-1. تعاريف: لتكن X مجموعة غير خالية ولتكن: + R d X X دالة حقيقي ة بمتغيرين. (x, y) d(x, y) نسمي d نصف مسافة )شبه مسافة ( على X إذا حق قت الشروط التالية أيا كانت,x,y

Διαβάστε περισσότερα

ظاهرة دوبلر لحركة المصدر مقتربا أو مبتعدا عن المستمع (.

ظاهرة دوبلر لحركة المصدر مقتربا أو مبتعدا عن المستمع (. ظاهرة دوبلر وهي من الظواهر المألوفة إذا وجدت سرعة نسبية بين مصدر الصوت والسامع تغيرت درجة الصوت التي تستقبلها أذن السامع وتسمى هذه الظاهرة بظاهرة دوبلر )هو التغير في التردد او بالطول الموجي نتيجة لحركة

Διαβάστε περισσότερα

جامعة دمشق كلية الهندسة المدنية قسم الهندسة الجيوتكنيكية ميكانيك التربة 1 د.م.عبد الرحمن المنصوري المحاضرة األولى

جامعة دمشق كلية الهندسة المدنية قسم الهندسة الجيوتكنيكية ميكانيك التربة 1 د.م.عبد الرحمن المنصوري المحاضرة األولى 2015-2016 جامعة دمشق كلية الهندسة المدنية قسم الهندسة الجيوتكنيكية ميكانيك التربة 1 المحاضرة األولى أوال - تعاريف أساسية : التربة : جسم طبيعي غير متجانس نشأ نتيجة تاثير العوامل الجوية على الصخور, حيث الخواص

Διαβάστε περισσότερα

نورا ابراهيم حاتم هذه هذه الوثيقة متاحة برخصة

نورا ابراهيم حاتم هذه هذه الوثيقة متاحة برخصة تعل م البرمجة مع القط سكراتش نورا ابراهيم حاتم هذه هذه الوثيقة متاحة برخصة المشاع اإلبداعي: ن سب المصنف - الترخيص بالمثل اإلصدارة 4,0. مع مراعاة أن كافة األسماء والشعارات والعالمات التجارية الواردة في

Διαβάστε περισσότερα

عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر

عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر أولا: مفهوم المنافسة الكاملة وجود عدد كبير من البائعين والمشترين, تجانس السلع. حرية الدخول والخروج من السوق. توافر المعلومات الكاملة للجميع. فالمنشأه متلقية للسعر

Διαβάστε περισσότερα

1-5 -ميكانيك األجسام الصلبة: 2 -ميكانيك األجسام الصلبة القابلة للتشو ه. 3 -ميكانيك الموائع. سيتم دراسة فقط القسم األول ))ميكانيك األجسام الصلبة((.

1-5 -ميكانيك األجسام الصلبة: 2 -ميكانيك األجسام الصلبة القابلة للتشو ه. 3 -ميكانيك الموائع. سيتم دراسة فقط القسم األول ))ميكانيك األجسام الصلبة((. المحاضرة السابعة علم السكون مقدمة: يدرس علم الميكانيك الظواهر الفيزيائية ويرتبط بشكل وثيق بعلم الرياضيات. والرياضيات والميكانيك هما ركنان أساسيان في كل العلوم الهندسية. يطلق اسم الميكانيك النظري )العام(

Διαβάστε περισσότερα

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن تصحیح الموضوع الثاني U V 5 ن B التمرین الا ول( ن): - دراسة عملیة الشحن: - - التوتر الكھرباي ي بین طرفي المكثفة عند نھایة الشحن : -- المعادلة التفاضلیة: بتطبيق قانون جمع التوترات في حالة الربط على التسلسل

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( OPMQ) ( ) المستقيم في المستوى 1- معلم إحداثيتا نقطة و و ( ) أفصول و. y أآتب الشكل مسقط M على ) OI (

( ) ( ) ( OPMQ) ( ) المستقيم في المستوى 1- معلم إحداثيتا نقطة و و ( ) أفصول و. y أآتب الشكل مسقط M على ) OI ( المستقيم في المستى القدرات المنتظرة *- ترجمة مفاهيم خاصيات الهندسة التالفية الهندسة المتجهية باسطة الاحداثيات *- استعمال الا داة التحليلية في حل مساي ل هندسية. I- معلم مستى احداثيتا نقطة تساي متجهتين شرط

Διαβάστε περισσότερα

إسالم بوزنية ISLEM BOUZENIA الفهرس

إسالم بوزنية ISLEM BOUZENIA الفهرس ISLEM إسالم بوزنية إسالم بوزنية ISLEM BOUZENIA ISLEM إسالم بوزنية الفهرس مقدمة... الدوال العددية... ص 1 كثيرات الحدود... ص 11 االشتقاقية...ص 11 تطبيقات االشتقاقية...ص 12 فرض أول للفصل األول...ص 33 فرض

Διαβάστε περισσότερα

الا شتقاق و تطبيقاته

الا شتقاق و تطبيقاته الا شتقاق و تطبيقاته سيدي محمد لخضر الفهرس قابلية ا شتقاقدالةعددية.............................................. قابلية ا شتقاق دالة في نقطة................................. المماس لمنحنى دالة في نقطة..............................

Διαβάστε περισσότερα

نظام استرجاع معلومات للغة العربية

نظام استرجاع معلومات للغة العربية الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الهندسة المعلوماتية نظام استرجاع معلومات للغة العربية مشروع تخرج تقديم شعبان الخطيب شاهين العابدين زين سليمان عريس بإش ارف ناصر ناصر د ج راد عالء م 3102-3102

Διαβάστε περισσότερα

تحليل المعطيات التسويقية

تحليل المعطيات التسويقية الجمهورية الج ازئرية الديموق ارطية الشعبية و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي كلية االقتصاد والعلوم التجارية وعلوم التسيير قسم العلوم التجارية محاض ارت مقياس: جامعة محمد بوضياف بالمسيلة تحليل المعطيات

Διαβάστε περισσότερα

- PIC16f84A 8-bit enhanced with EEPROM

- PIC16f84A 8-bit enhanced with EEPROM PIC16f84A 8bit enhanced with EEPROM Email: CET.ENG212@yahoo.com و الل ه أ خ ر ج ك م م ه ب ط ىن أ م ه بت ك م ال ت ع ل م ىن ش ي ئ ب و ج ع ل ل ك م ال س م ع و األ ب ص بر و األ ف ئ د ة ل ع ل ك م ت ش ك ر ون

Διαβάστε περισσότερα

قانون فارداي والمجال الكهربائي الحثي Faraday's Law and Induced - Electric Field

قانون فارداي والمجال الكهربائي الحثي Faraday's Law and Induced - Electric Field قانون فارداي والمجال الكهربائي الحثي Faraday's Law and Induced - Electric Field 3-3 الحظنا ان تغيير الفيض المغناطيسي يولد قوة دافعة كهربائية حثية وتيار حثي في الدائرة وهذا يؤكد على وجود مجال كهربائي حثي

Διαβάστε περισσότερα

Acceptance Sampling Plans. مقدمة المستهلك.

Acceptance Sampling Plans. مقدمة المستهلك. الباب الخامس ضبط الجودة عن طريق خطط الفحص و عينات القبول Acceptance Sampling Plans د. محمد عيشوني أستاذ مساعد قسم التقنية الميكانيكية - ٢٠٠٤ m_aichouni@yahoo.co.uk مقدمة تقتني الشرآات الصناعية المواد الخام

Διαβάστε περισσότερα

بحيث = x k إذن : a إذن : أي : أي :

بحيث = x k إذن : a إذن : أي : أي : I شبكة الحيود: ) تعريف شبكة الحيود: حيود الضوء بواسطة شبكة شبكة الحيود عبارة عن صفيحة تحتوي على عدة شقوق غير شفافة متوازيةومتساوية المسافة فيما بينها. الفاصلة بين شقين متتاليين تسمى خطوة الشبكة ويرمز إليها

Διαβάστε περισσότερα

الكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة.

الكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة. GUZOUR Aek Maraval Oran الكتاب الثاني الوحدة 7 التطورات غير الرتيبة التطو رات الا هتزازية الدرس الثاني الاهتزازات الكهرباي ية أفريل 5 ما يجب أن أعرفه حتى أقول إني استوعبت هذا الدرس وعدم دورية يجب أن أعرف

Διαβάστε περισσότερα

أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي:

أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي: المدرس: محم د سيف مدرسة درويش بن كرم الثانوية القوى والمجاالت الكهربائية تدريبات الفيزياء / األولى أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي: - شحنتان نقطيتان متجاورتان القوة المتبادلة بينهما )N.6(.

Διαβάστε περισσότερα

Dipôle RL. u L (V) Allal mahdade Page 1

Dipôle RL. u L (V) Allal mahdade   Page 1 ثنائي القطب ثنائي القطب Dipôle la bobine : الوشيعة I 1 التعريف الوشيعة ثنائي قطب يتكون من لفات من سلك من النحاس غير متصلة فيما بينھا لكونھا مطلية ببرنيق عازل كھربائي. رمز الوشيعة : (V) I(A) لتمثيل لوشيعة

Διαβάστε περισσότερα

1A. المتجهات *- المفهوم: االتجاه هو عبارة عن متجه الوحدة. حيث أن اتجاه المتجه A يعرف بالصيغة التالية:

1A. المتجهات *- المفهوم: االتجاه هو عبارة عن متجه الوحدة. حيث أن اتجاه المتجه A يعرف بالصيغة التالية: إم أي تي التفاضل التكامل بعدة المتحالت 1A المتجهات *- المفهم: االتجاه ه عبارة عن متجه الحدة حيث أن اتجاه المتجه A يعرف بالصيغة التالية: يقصد بذلك أن متجه الحدة يقع على طل المتجه A يشير بنفس اتجاه المتجه

Διαβάστε περισσότερα

https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home

https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home * أ.د.عبد الستارعبد الجبار موسى https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home الجامعة المستنصرية /كلية اإلدارة واالقتصاد/قسم االقتصاد العراق مفهوم االنتاج االنتاج هو خلق السلع والخدمات بهدف اشباع

Διαβάστε περισσότερα

أثر طريقتي التعامل مع القيم املفقودة القدرة على دقة تقدير معامل الفقرات واألفراد

أثر طريقتي التعامل مع القيم املفقودة القدرة على دقة تقدير معامل الفقرات واألفراد أثر طريقتي التعامل مع القيم املفقودة وطريقة تقدير القدرة على دقة تقدير معامل الفقرات واألفراد ارتب صايل الخضر الرحيل* رياض أحمد صالح الد اربسة** * و ازرة التربية والتعليم _ االردن ** و ازرة التربية والتعليم

Διαβάστε περισσότερα

Phonétique Transcription 1 -علم الا صوات اللغوية ووظيفته

Phonétique Transcription 1 -علم الا صوات اللغوية ووظيفته Phonétique Transcription علم الا صوات اللغوية ووظيفته 1. الا لف باء الصوتية : الحرف.الرمزالكتابي لكل فونيم الكتابة العربية 2. ا مثلة متنوعة: من اللغة العربية. من اللغة الا نجليزية 3. مفهوم العاي لة الصوتية

Διαβάστε περισσότερα

Immigration Studying ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. ما قبل التخرج ما بعد التخرج دكتوراه بدوام كامل بدوام جزي ي على الا نترنت

Immigration Studying ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. ما قبل التخرج ما بعد التخرج دكتوراه بدوام كامل بدوام جزي ي على الا نترنت - University Stating that you want to enroll ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. Stating that you want to apply for a course Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Θα ήθελα να γραφτώ για. ما

Διαβάστε περισσότερα

التفسير الهندسي للمشتقة

التفسير الهندسي للمشتقة 8 5 األدبي الفندقي والياحي المنير في الرياضيات الأتاذ منير أبوبكر 55505050 التفير الهندي للمشتقة من الشكل نلاحظ أنه عندما تتحرك النقطة ب من باتجاه أ حتى تنطبق عليها فإن القاطع أب ينطبق على مما المنحنى

Διαβάστε περισσότερα

الوحدة 04 الدرس الشكل - 2. E pp. E : Energie, p : potentielle, p : (de) pesanteur. P r. F r. r P. z A إلى. z B. cb ca AB AB

الوحدة 04 الدرس الشكل - 2. E pp. E : Energie, p : potentielle, p : (de) pesanteur. P r. F r. r P. z A إلى. z B. cb ca AB AB المستوى : السنة الثانية ثانوي الطاقة الكامنة الوحدة 4 حسب الطبعة 3 / للكتاب المدرسي GUZOURI Lycée aaal Oan ماذا يجب أن أعرف حتى أقول : إني استوعبت هذا الدرس - يجب أن أعرف مدلول الطاقة الكامنة الثقالية

Διαβάστε περισσότερα

: : 03 التطورات . ( u BD. 5 τ u ( V ) t ( s ) t ( s ) C ) 0.2. t ( ms )

: : 03 التطورات . ( u BD. 5 τ u ( V ) t ( s ) t ( s ) C ) 0.2. t ( ms ) التطورات : المجال الرتيبة : 3 الوحدة الآهرباي ية الظواهر ر ت ت ر ع المستوى: 3 3 : رقم اللللسلسلة u V 5 t s نشحن بواسطة مولد مثالي = r, مآثفة مربوطة على التسلسل =. يمثل البيان التالي تغيرات التوتر الآهرباي

Διαβάστε περισσότερα

أهداف التجربة: األجهزة واألدوات:

أهداف التجربة: األجهزة واألدوات: ب) 0 μ 0.1 أ. أهداف التجربة: أهداف التجربة: اهلدف األساسي يف هذه التجربة هو إال أن هلذه التجربة توجد أهداف أخرى أهما: ج. التعرف على احلقل املغناطيسي للملف وعلى خواصه.. 0 ب. التعرف على القوة املغناطيسية

Διαβάστε περισσότερα

مقدمة: في هذا الفصل سنفترض سيادة المنافسة الكاملة وبالتالي فإن سلوك المنشأة في ظل هذا االفتراض سيتبع خصائص المنافسة الكاملة.

مقدمة: في هذا الفصل سنفترض سيادة المنافسة الكاملة وبالتالي فإن سلوك المنشأة في ظل هذا االفتراض سيتبع خصائص المنافسة الكاملة. مقدمة: للتعرف على عرض المنشأة في السوق نرجع إلى تحليل اإلنتاج والتكاليف وإلى وضع المنشأة بالسوق االذي تعمل به. وضع المنشأة بالسوق الذي تعمل به يمكن استيعابه من خالل دراسة هيكل السوق وما إذا كان تنافسيا

Διαβάστε περισσότερα

جمهورية العراق وزارة الرتبية املديرية العامة للمناهج الرياVضيات لل صف ال ساد س الأدبي ت أليف

جمهورية العراق وزارة الرتبية املديرية العامة للمناهج الرياVضيات لل صف ال ساد س الأدبي ت أليف جمهورية العراق وزارة الرتبية املديرية العامة للمناهج الرياVضيات لل صف ال ساد س الأدبي ت أليف الدكتور مهدي صادق عباس الدكتور طارق شعبان رجب احلديثي حسام علي حيدر محمد عبد الغفور اجلواهري سعد محمد حسني البغدادي

Διαβάστε περισσότερα

المحتويات المحاضرة الثالثة تعريف السوق أشكال األسواق وظائف السوق المحاضرة ال اربعة قوى السوق: الطلب والعرض تعريف جدول الطلب قانون الطلب

المحتويات المحاضرة الثالثة تعريف السوق أشكال األسواق وظائف السوق المحاضرة ال اربعة قوى السوق: الطلب والعرض تعريف جدول الطلب قانون الطلب مقرر مبادئ االقتصاد واإلدارة االقتصاد مبادئ األول: الجزء 1 المحتويات المحاضرة األولى تعريف علم االقتصاد طبيعة علم االقتصاد الحاجات اإلنسانية أنواع الحاجات والرغبات خصائص الحاجات والرغبات الموارد االقتصادية

Διαβάστε περισσότερα

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH 8 ا ستاذ ( éq wwwphysiquelyceecl א الجزء I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء حساب الترآيز ( ( i i ومنه و نعلم أن M ( M (, 9,7 ol L 6, تع تفاعل الا یبوبروفين مع الماء تفاعل محدود * الجدول

Διαβάστε περισσότερα